ARTICOLE
RESPECTAREA INDIVIDUALITAȚII CURSANȚILOR DIMENSIUNE A MĂIESTRIEI FORMATIVE
Procesul educațional modern nu mai poate fi construit pe ideea că toți cursanții învață la fel, în același ritm și prin aceleași metode. Fiecare persoană are propriile capacități, experiențe, nevoi și modalități de înțelegere, [...]
FORMATORUL ȘI CURSANTUL, PARTENERI AI PROCESUL DE FORMARE
Formatorul și cursantul reprezintă părți ale relației parteneriale inițiate prin procesul formării și, ambele părți contribuie și co- construiesc relația într-un mod dinamic, activ, intersubiectiv. În acest parteneriat activ rolurile formatorul ghidează și facilitează, în [...]
ACȚIUNI PENTRU RESPECTAREA ODD7
Obiectivul de dezvoltare durabilă 7 este „ENERGIE ACCESIBILĂ ȘI CURATĂ” și acțiunile necesare a fi derulate pentru a susține acest obiectiv vizează, pe de o parte, partea de producere și distribuție a energiei și, pe [...]
ACȚIUNI PENTRU RESPECTAREA ODD 9
Obiectivul de Dezvoltare Durabilă nr. 9 (ODD 9), stabilit prin Agenda 2030 a Organizația Națiunilor Unite, urmărește dezvoltarea infrastructurii reziliente, promovarea industrializării sustenabile și susținerea inovației. Într-o lume aflată într-o continuă schimbare tehnologică și [...]
